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学习党的十九大精神专栏
义务教育学校内涵发展:时代需要与方略构想 马佳宏;3-8改革开放四十周年中国教育发展的回顾与展望
改革开放40年高等教育与经济发展的国际比较 岳昌君;9-17教育扶贫与绩效评估
新时代乡村教育扶贫的价值定位与分类治理 王红;邬志辉;18-24
教育对村民脱贫致富究竟有多大作用——丝路沿线国家级贫困县村民脱贫致富与受教育状况关系调查研究 高文涛;郝文武;25-32+64教育公平与教育质量
“学二代”现象普遍存在吗?——基于教育数量和质量的代际流动研究 李军;周安华;33-44
教育代际传递的城乡差异研究——基于中国综合社会调查数据的验证 朱健;徐雷;王辉;45-55
赢在起跑线?——学前教育经历与青少年多维能力发展的实证研究 贾晋;李雪峰;王慧;56-64
基于泰尔指数的我国学前教育服务均等化水平实证研究 庄爱玲;朱盈盈;65-73民办教育
教育的功利性及其超越 阎凤桥;74-78
民办教育分类管理如何制度化:基于新制度主义视角 李曼;王磊;79-85研究生论坛
初二学生感知的教师支持如何影响学业成绩?——基于学业自我效能感与学习投入的多重中介效应分析 李维;白颖颖;86-92